Los niños deben implicarse en las tareas del hogar. Si aprovechas su curiosidad y ganas de colaborar, de mayores serán personas responsables y solidarias.

El primer paso en el camino hacia la colaboración en las tareas domésticas empieza por la consecución de las propia autosuficiencia del niño. Su autonomía personal se inicia con ejercicios muy básicos encaminados a desarrollar la adquisición de ciertos hábitos personales, como pueden ser por ejemplo:

• Utilizar la cuchara.
• Ponerse los zapatos.
• Vestirse y desvestirse.
• Peinarse, lavarse las manos, cepillarse los dientes…

Si la primera fase del aprendizaje fomenta el desarrollo psicomotriz del niño, la segunda aborda elementos mas complejos como el estimulo mental, el sentido de la orientación o el gusto estético. Se trata, además, de animar al niño a darle un sentido práctico a sus habilidades. Entre los dos y los tres años, ya puedes pedir al niño su colaboración para:

• Recoger los juguetes, no será necesario forzarle, porque a los niños les gusta recoger objetos. De ti depende canalizar ese interés de forma provechosa.
• Pasar el aspirador, los niños actúan por imitación y les fascina hacer lo que hacen los mayores. Deja que pase el aspirador o que lave los platos. No esperes una ayuda eficaz (probablemente te dará incluso más trabajo), pero tampoco lo veas como un problema, porque el niño se sentirá muy útil ayudándote.
• Poner la mesa, alrededor de los 3 años el niño ya puede poner y retirar sus cubiertos de la mesa
• Cocinar, siempre bajo tu supervisión, alejado de los fogones y de objetos cortantes o punzantes, deja que el niño te ayude a amasar la base de un pastel, deshojar unas alcachofas…. La cocina es un fantástico mundo de sensaciones, olores, texturas…
• Pagar la compra, les fascina pagar en las tiendas.
• Hacer bricolaje, arreglar el vestido de una muñeca o la rueda de un cochecito…
• Reciclar.
• Decorar, proporciónale los materiales necesarios (globos, purpurina…) y decorad juntos la casa para un cumpleaños…

Conseguir que nuestros hijos colaboren en las tareas domesticas, en la medida de sus posibilidades no es esclavizarles, sino prepararles para que en el futuro las asuman como rutinas naturales que aplicarán no sólo en casa, sino en el resto de ámbitos se su vida.